【摘 要】
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教学是在拥有学生的前提下建立的一项群体活动，没有学生就不会存在教学，教学与学生是相随相伴的，但是，从建国到现在，越来越多的教学机构开始遗忘了这个重要前提，特别是在以分数来衡
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教学是在拥有学生的前提下建立的一项群体活动，没有学生就不会存在教学，教学与学生是相随相伴的，但是，从建国到现在，越来越多的教学机构开始遗忘了这个重要前提，特别是在以分数来衡量教学质量的当代社会，教学模式的腐败更是加剧了问题的严重性。甚至是在农村的教学中，都有存在这样的现象，当然，改变问题的根本所在，就是在教学中树立以学生为主体地位的教学理念。因此，本文探讨在农村初中历史教学中，提高学生的主体地位的方法，来提升教学质量和培养人才。
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