【摘 要】
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教学是在拥有学生的前提下建立的一项群体活动,没有学生就不会存在教学,教学与学生是相随相伴的,但是,从建国到现在,越来越多的教学机构开始遗忘了这个重要前提,特别是在以分数来衡
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教学是在拥有学生的前提下建立的一项群体活动,没有学生就不会存在教学,教学与学生是相随相伴的,但是,从建国到现在,越来越多的教学机构开始遗忘了这个重要前提,特别是在以分数来衡量教学质量的当代社会,教学模式的腐败更是加剧了问题的严重性。甚至是在农村的教学中,都有存在这样的现象,当然,改变问题的根本所在,就是在教学中树立以学生为主体地位的教学理念。因此,本文探讨在农村初中历史教学中,提高学生的主体地位的方法,来提升教学质量和培养人才。
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