【摘 要】
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教师自主专业化发展已经成为目前我国高校外语教师发展的一条全新道路,教师自主专业化发展并不是要求教师单单从事见到的教师培训等业务,而是要根据自身的需要进行外语专业化学
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教师自主专业化发展已经成为目前我国高校外语教师发展的一条全新道路,教师自主专业化发展并不是要求教师单单从事见到的教师培训等业务,而是要根据自身的需要进行外语专业化学习以及发展的行为。教师不但要关注先进教学方法,更要从自身能动性出发,围绕自身特点提高专业化素养,本文通过对相关问题进行探索,提出相应对策建议。
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