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基于BYOD(Bring Your Own Device)的基本思想体系,本文探讨了BYOD对于移动学习的信息素养教育的支撑作用,以及利用BYOD跨情境的无缝学习,协作正式学习及非正式学习,进行个性化泛在学习的信息素养教育体系的实施策略,以期为信息泛在时代下信息素养教育的发展创新提供参考。