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摘要：教育精准扶贫是我国扶贫战略的重要组成部分，而针对高校学生的精准扶贫工作是国家教育精准扶贫的重要内容，倍受关注。随着互联网与人工智能技术的发展，为了解决教育精准扶贫工作中遇到的众多困难时，结合机器学习算法的高校贫困生管理信息系统就成为是科学提高教育精准扶贫效果的重要手段。面向高校教育精准扶贫工作，本文基于Web技术与机器学习算法，设计了一个高校贫困生管理信息系统，通过数据模块与帮扶模块两大模块，实现了贫困生精确识别与扶贫信息高效管理。
关键词：教育精准扶贫;信息管理系统;机器学习
一、高校贫困生管理信息系统的功能需求分析
1.1管理员信息管理
管理员信息管理主要是对使用平台的管理员的信息进行统计和管理，隶属系统管理员的业务模块之一。主要划分为以下四个子业务，包括查看管理员信息、修改管理员信息、删除管理员信息、使用管理员登录名称进行模糊检索。查看管理员信息，是对平台已注冊的管理员信息进行查询。将用户注册时填写的用户名、密码、密保问题以及密保答案等信息存入后台数据库，前端页面正确调取后台数据库信息采用表格形式进行统一展示。修改管理员信息，主要是对用户密码进行修改，当管理员忘记密码和不能够使用正确密保答案进行密码修改时，可通知系统管理员进行修改，进而正确登录平台，继续执行相关业务操作。删除管理员信息，是对已注册管理员不再使用该账号时的操作，减少后台数据库数据过大导致的无关消耗，提高平台使用率。使用管理员登录名称进行模糊检索，降低用户存储量过大时，系统管理员操作管理员的困难程序，减少工作的复杂程度，对系统管理员对管理员信息的高效管理提供帮助。
1.2贫困学生信息管理
数据管理模块中第一个子模块为贫困学生信息管理子模块。贫困学生信息管理主要是对贫困信息实现高效管理的业务模块，也是管理员与系统管理员两个角色都需要满足的业务操作。贫困学生信息管理主要涵盖四部分：查看学生信息、添加学生信息、修改学生信息、删除学生信息、根据学生姓名进行模糊检索。这四部分业务模块的需求分析也是此管理平台的重中之重，是平台的主要业务模块。查看学生信息，是对学生信息的统一查询和显示。学生信息中主要包括两部分，学生个人信息和学生贫困数据。前端的显示是对这两部分所包含的内容在相同页面使用表格进行表示。添加学生信息，是系统管理员/管理员上传教育扶贫工作台账后，对教育扶贫工作台账进行解析和存储后，在学生信息显示页面进行实时刷新展示，这也就是学生信息的添加业务操作。对于解析和存储这部分功能会在下面进行详细介绍和解释。修改学生信息，是因为当解析出现错误或者学生信息报告有错误时，能够直接进行修正和存储，达到人工简便修正异常数据的目的。删除学生信息，是删除不需要的学生数据信息，减少数据库冗余数据的存储量。
1.3扶贫项目信息管理
数据管理模块中第二个子模块为扶贫项目信息管理子模块。扶贫项目管理模块主要是对扶贫项目信息实现高效管理的业务模块，也是管理员与系统管理员两个角色都需要满足的业务操作。扶贫项目管理主要涵盖四部分：查看扶贫项目信息、添加扶贫项目信息、修改扶贫项目信息、删除扶贫项目信息、根据扶贫项目进行模糊检索。查看扶贫项目信息，是对扶贫项目信息的统一查询和显示。对正在进行扶贫项目的和已经完成的扶贫项目信息进行查询，主要包括扶贫方式、资助范围、资助额度、资助要求等信息。前端的显示是对这部分所包含的内容在相同页面使用表格进行表示。添加扶贫项目信息，是系统管理员/管理员收到新的扶贫项目是，在系统中录入相关信息。录入扶贫项目信息后，在扶贫项目信息显示页面进行实时刷新展示，这也就是扶贫项目信息的添加业务操作。修改扶贫项目信息，是因为当录入出现错误或者扶贫项目信息有错误时，能够直接进行修正和存储，达到人工简便修正异常数据的目的。删除扶贫项目信息，是删除不需要的扶贫项目信息，减少数据库冗余数据的存储量。
1.4数据挖掘与分析模块
数据管理模块中第三个子模块为数据挖掘与分析子模块。基于本文提出的基于稀疏贝叶斯学习的数据挖掘方法，面向教育精准扶贫的信息管理系统采集的数据，利用稀疏贝叶斯学习来实现具有线性判别标准的显著特征的选择以实现贫困学生的高效识别与分类。自动完成受助学生筛选，达到教育精准扶贫的目的。
1.5帮扶模块
帮扶模块主要针对不同的帮扶方式，组建不同的子模块，主要包括勤工助学模块、闲置共享模块与扶贫资助模块三大部分。勤工助学作为学校鼓励学生“以劳获资”的资助方式，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径，是实现全程育人、全方位育人的有效平台。勤工助学主要立足于学校内学生实际，在不影响学生正常学习的情况下，通过学校勤工岗位设置与公布、贫困学生自主申请、资助对象遴选等环节，让家庭困难的学生利用学习业余时间开展劳动从而获得一定报酬，在此模块中主要实现勤工助学学校统一组织和管理。闲置共享是学生间将自己拥有并闲置的物品进行分享的方式，帮助有需要的贫困学生。在此模块中对闲置物品与借用学生等信息进行管理。学生在大学生活中，需要购买很多物品，很多闲置物品扔掉可惜，但通过跳蚤市场卖掉费时费力且收益不高，导致学生缺乏积极性，因此闲置物品问题正困扰着大学生们。对于贫困学生而言，很多不常用的但价格偏高的物品成为其大学生活中的痛点，购买不易闲置可惜，比如辩论赛中用到的正装、出游用的山地车。闲置共享平台的出现，可以将全校学生的共享信息整合在平台，学生可以通过平台，直接搜索就能找到正装的信息，快速借到正装，打破这种求助无门的窘态。更通过这种方式为同学们提供了一个交流的机会，可以找到志趣相投的朋友。扶贫资助是通过发放助学金的形式给予家庭贫困的学生帮助，在此模块中对资助信息与受资助学生进行管理。
二、高校贫困生管理信息系统的设计与分析
2.1系统整体功能设计 高校贫困生管理信息系統的设计总体分为两大模块：数据模块与帮扶模块。其中数据模块根据功能不同又可以划分为贫困学生信息管理模块、扶贫项目信息管理模块与数据挖掘与分析模块三个子模块;而帮扶模块分为勤工助学模块、闲置共享模块、扶贫资助模块三个子模块。六个子模块相互协调工作，是系统顺利运行的保障。系统模块结构
如图2-1所示。
2.2模块实体-联系图设计
2.2.1管理员管理模块
一个系统管理员可以管理多个管理员。“管理员”有属性：登录名称、登录密码、密保问题、密保答案、角色。“系统管理员”有属性：登录名称、登录密码、密保问题、密保答案、角色。
2.2.2贫困学生信息管理模块
一个管理员可以管理多个学生。“管理员”有属性：登录名称、登录密码、密保问题、密保答案、角色。“学生”有个人信息和贫困状况两大类属性，主要存储包括：学院、姓名、性别、年龄、专业、学号、家庭住址（户籍）、学生身份证号码、联系方式（学生本人）、贫困户属性、健康状况、致贫原因、脱贫状况、免学费、奖助学金（含补贴）、勤工俭学、闲置共享等信息。
2.2.3扶贫项目信息管理模块
通过扶贫项目对贫困学生进行帮扶是高校扶贫的主要手段之一，比如“国家励志奖学金”，“国家助学贷款”等。一个用户可以管理多个扶贫项目。“用户”有属性：登录名称、登录密码、密保问题、密保答案、角色。“扶贫项目”有属性包括：项目编号、资助额度、资助范围、资助数量、资金来源、其他要求。
2.2.4勤工助学信息管理模块
一个用户可以管理多个勤工助学工作。“用户”有属性：登录名称、登录密码、密保问题、密保答案、角色。“勤工助学”有属性包括：工作编号、工资、范围、数量、工资来源、工作要求。
2.2.5数据管理及可视化管理模块
数据管理模块是管理员和系统管理员共同拥有的业务模块，其中包含了学生信息管理与项目信息管理两个子模块，而每个子模块主要包括贫困学生信息与扶贫项目信息的查看、删除、修改以及智能检索操作。
结语
随着互联网与人工智能技术的发展，信息技术手段已成为提高工作效率与效果的最佳选择，在面对高校贫困生管理中特别是贫困生识别难度大的问题时，本文提出的基于高校贫困生管理信息系统与机器学习算法相结合的方法，势必是有效避免教育精准扶贫过程中教育扶贫信息管理低效的选择，文章通过准确识别出最需要帮助的贫困学生从而使教育扶贫对象条件与实际相符度更高，支持教育精准扶贫高效和精准的展开，进而推动了教育精准扶贫工作的实施，为教育精准扶贫工作奠定了坚实的基础。
参考文献：
[1]许红叶.高校贫困生管理信息系统设计与研究[D].西北大学，2019.
[2]雒开彬.S省中等职业学校国家资助信息化监管模式研究[D].西北大学，2019.
[3]王镜云.昆明市学生资助管理信息系统的研究与分析[D].云南大学，2018.
[4]宋利敏，王莉丽.高校贫困生资助管理信息系统的设计与应用[J].课程教育研究，2018，（18）：256-257.
[5]廖长宏.梁启超纪念中学学生资助管理信息系统的研究与分析[D].云南大学，2018.
[6]傅晶晶.金华职业技术学院困难生资助管理系统的研究与分析[D].云南大学，2016.
[7]李胜.贵阳全能教育咨询中心学生管理系统的研究与分析[D].云南大学，2016.
[8]刘红伟.基于B/S模式的学生业务管理系统的设计与实现[D].湖北工业大学，2016.
[9]林嵘.三明学院学生助学金审批管理信息系统的研究与分析[D].云南大学，2016.
[10]崔凤.基于聚类算法的教育资助系统的设计与实现[D].湖南大学，2016.
关键词：教育精准扶贫;信息管理系统;机器学习
一、高校贫困生管理信息系统的功能需求分析
1.1管理员信息管理
管理员信息管理主要是对使用平台的管理员的信息进行统计和管理，隶属系统管理员的业务模块之一。主要划分为以下四个子业务，包括查看管理员信息、修改管理员信息、删除管理员信息、使用管理员登录名称进行模糊检索。查看管理员信息，是对平台已注冊的管理员信息进行查询。将用户注册时填写的用户名、密码、密保问题以及密保答案等信息存入后台数据库，前端页面正确调取后台数据库信息采用表格形式进行统一展示。修改管理员信息，主要是对用户密码进行修改，当管理员忘记密码和不能够使用正确密保答案进行密码修改时，可通知系统管理员进行修改，进而正确登录平台，继续执行相关业务操作。删除管理员信息，是对已注册管理员不再使用该账号时的操作，减少后台数据库数据过大导致的无关消耗，提高平台使用率。使用管理员登录名称进行模糊检索，降低用户存储量过大时，系统管理员操作管理员的困难程序，减少工作的复杂程度，对系统管理员对管理员信息的高效管理提供帮助。
1.2贫困学生信息管理
数据管理模块中第一个子模块为贫困学生信息管理子模块。贫困学生信息管理主要是对贫困信息实现高效管理的业务模块，也是管理员与系统管理员两个角色都需要满足的业务操作。贫困学生信息管理主要涵盖四部分：查看学生信息、添加学生信息、修改学生信息、删除学生信息、根据学生姓名进行模糊检索。这四部分业务模块的需求分析也是此管理平台的重中之重，是平台的主要业务模块。查看学生信息，是对学生信息的统一查询和显示。学生信息中主要包括两部分，学生个人信息和学生贫困数据。前端的显示是对这两部分所包含的内容在相同页面使用表格进行表示。添加学生信息，是系统管理员/管理员上传教育扶贫工作台账后，对教育扶贫工作台账进行解析和存储后，在学生信息显示页面进行实时刷新展示，这也就是学生信息的添加业务操作。对于解析和存储这部分功能会在下面进行详细介绍和解释。修改学生信息，是因为当解析出现错误或者学生信息报告有错误时，能够直接进行修正和存储，达到人工简便修正异常数据的目的。删除学生信息，是删除不需要的学生数据信息，减少数据库冗余数据的存储量。
1.3扶贫项目信息管理
数据管理模块中第二个子模块为扶贫项目信息管理子模块。扶贫项目管理模块主要是对扶贫项目信息实现高效管理的业务模块，也是管理员与系统管理员两个角色都需要满足的业务操作。扶贫项目管理主要涵盖四部分：查看扶贫项目信息、添加扶贫项目信息、修改扶贫项目信息、删除扶贫项目信息、根据扶贫项目进行模糊检索。查看扶贫项目信息，是对扶贫项目信息的统一查询和显示。对正在进行扶贫项目的和已经完成的扶贫项目信息进行查询，主要包括扶贫方式、资助范围、资助额度、资助要求等信息。前端的显示是对这部分所包含的内容在相同页面使用表格进行表示。添加扶贫项目信息，是系统管理员/管理员收到新的扶贫项目是，在系统中录入相关信息。录入扶贫项目信息后，在扶贫项目信息显示页面进行实时刷新展示，这也就是扶贫项目信息的添加业务操作。修改扶贫项目信息，是因为当录入出现错误或者扶贫项目信息有错误时，能够直接进行修正和存储，达到人工简便修正异常数据的目的。删除扶贫项目信息，是删除不需要的扶贫项目信息，减少数据库冗余数据的存储量。
1.4数据挖掘与分析模块
数据管理模块中第三个子模块为数据挖掘与分析子模块。基于本文提出的基于稀疏贝叶斯学习的数据挖掘方法，面向教育精准扶贫的信息管理系统采集的数据，利用稀疏贝叶斯学习来实现具有线性判别标准的显著特征的选择以实现贫困学生的高效识别与分类。自动完成受助学生筛选，达到教育精准扶贫的目的。
1.5帮扶模块
帮扶模块主要针对不同的帮扶方式，组建不同的子模块，主要包括勤工助学模块、闲置共享模块与扶贫资助模块三大部分。勤工助学作为学校鼓励学生“以劳获资”的资助方式，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径，是实现全程育人、全方位育人的有效平台。勤工助学主要立足于学校内学生实际，在不影响学生正常学习的情况下，通过学校勤工岗位设置与公布、贫困学生自主申请、资助对象遴选等环节，让家庭困难的学生利用学习业余时间开展劳动从而获得一定报酬，在此模块中主要实现勤工助学学校统一组织和管理。闲置共享是学生间将自己拥有并闲置的物品进行分享的方式，帮助有需要的贫困学生。在此模块中对闲置物品与借用学生等信息进行管理。学生在大学生活中，需要购买很多物品，很多闲置物品扔掉可惜，但通过跳蚤市场卖掉费时费力且收益不高，导致学生缺乏积极性，因此闲置物品问题正困扰着大学生们。对于贫困学生而言，很多不常用的但价格偏高的物品成为其大学生活中的痛点，购买不易闲置可惜，比如辩论赛中用到的正装、出游用的山地车。闲置共享平台的出现，可以将全校学生的共享信息整合在平台，学生可以通过平台，直接搜索就能找到正装的信息，快速借到正装，打破这种求助无门的窘态。更通过这种方式为同学们提供了一个交流的机会，可以找到志趣相投的朋友。扶贫资助是通过发放助学金的形式给予家庭贫困的学生帮助，在此模块中对资助信息与受资助学生进行管理。
二、高校贫困生管理信息系统的设计与分析
2.1系统整体功能设计 高校贫困生管理信息系統的设计总体分为两大模块：数据模块与帮扶模块。其中数据模块根据功能不同又可以划分为贫困学生信息管理模块、扶贫项目信息管理模块与数据挖掘与分析模块三个子模块;而帮扶模块分为勤工助学模块、闲置共享模块、扶贫资助模块三个子模块。六个子模块相互协调工作，是系统顺利运行的保障。系统模块结构
如图2-1所示。
2.2模块实体-联系图设计
2.2.1管理员管理模块
一个系统管理员可以管理多个管理员。“管理员”有属性：登录名称、登录密码、密保问题、密保答案、角色。“系统管理员”有属性：登录名称、登录密码、密保问题、密保答案、角色。
2.2.2贫困学生信息管理模块
一个管理员可以管理多个学生。“管理员”有属性：登录名称、登录密码、密保问题、密保答案、角色。“学生”有个人信息和贫困状况两大类属性，主要存储包括：学院、姓名、性别、年龄、专业、学号、家庭住址（户籍）、学生身份证号码、联系方式（学生本人）、贫困户属性、健康状况、致贫原因、脱贫状况、免学费、奖助学金（含补贴）、勤工俭学、闲置共享等信息。
2.2.3扶贫项目信息管理模块
通过扶贫项目对贫困学生进行帮扶是高校扶贫的主要手段之一，比如“国家励志奖学金”，“国家助学贷款”等。一个用户可以管理多个扶贫项目。“用户”有属性：登录名称、登录密码、密保问题、密保答案、角色。“扶贫项目”有属性包括：项目编号、资助额度、资助范围、资助数量、资金来源、其他要求。
2.2.4勤工助学信息管理模块
一个用户可以管理多个勤工助学工作。“用户”有属性：登录名称、登录密码、密保问题、密保答案、角色。“勤工助学”有属性包括：工作编号、工资、范围、数量、工资来源、工作要求。
2.2.5数据管理及可视化管理模块
数据管理模块是管理员和系统管理员共同拥有的业务模块，其中包含了学生信息管理与项目信息管理两个子模块，而每个子模块主要包括贫困学生信息与扶贫项目信息的查看、删除、修改以及智能检索操作。
结语
随着互联网与人工智能技术的发展，信息技术手段已成为提高工作效率与效果的最佳选择，在面对高校贫困生管理中特别是贫困生识别难度大的问题时，本文提出的基于高校贫困生管理信息系统与机器学习算法相结合的方法，势必是有效避免教育精准扶贫过程中教育扶贫信息管理低效的选择，文章通过准确识别出最需要帮助的贫困学生从而使教育扶贫对象条件与实际相符度更高，支持教育精准扶贫高效和精准的展开，进而推动了教育精准扶贫工作的实施，为教育精准扶贫工作奠定了坚实的基础。
参考文献：
[1]许红叶.高校贫困生管理信息系统设计与研究[D].西北大学，2019.
[2]雒开彬.S省中等职业学校国家资助信息化监管模式研究[D].西北大学，2019.
[3]王镜云.昆明市学生资助管理信息系统的研究与分析[D].云南大学，2018.
[4]宋利敏，王莉丽.高校贫困生资助管理信息系统的设计与应用[J].课程教育研究，2018，（18）：256-257.
[5]廖长宏.梁启超纪念中学学生资助管理信息系统的研究与分析[D].云南大学，2018.
[6]傅晶晶.金华职业技术学院困难生资助管理系统的研究与分析[D].云南大学，2016.
[7]李胜.贵阳全能教育咨询中心学生管理系统的研究与分析[D].云南大学，2016.
[8]刘红伟.基于B/S模式的学生业务管理系统的设计与实现[D].湖北工业大学，2016.
[9]林嵘.三明学院学生助学金审批管理信息系统的研究与分析[D].云南大学，2016.
[10]崔凤.基于聚类算法的教育资助系统的设计与实现[D].湖南大学，2016.