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翻转课堂教学模式是基于数字化学习背景下的先学后教的教学模式,其主要特点是:课前学生自学教师布置的微视频课程内容,完成自学任务单;课内师生将学习成果展示分享,通过合作探究解决自学中出现的问题.天津中学语文学科组在翻转课堂实践过程中,注重培养学生的自主合作学习能力,提升语文核心素养.
以生为本,培养学生的自主合作学习能力r——天津中学翻转课堂实践探索
【摘 要】
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翻转课堂教学模式是基于数字化学习背景下的先学后教的教学模式,其主要特点是:课前学生自学教师布置的微视频课程内容,完成自学任务单;课内师生将学习成果展示分享,通过合作
【机 构】
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天津市天津中学
【出 处】
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天津教育（上旬刊）
【发表日期】
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2020年9期
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