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"接受美学"认为,文学作品的意义是通过读者的阅读活动发掘出来的,而文学作品中隐藏着许许多的"空白",有待于读者去发现、填补和阐析.
利用文学作品的“空白”培养学生的创新思维
【摘 要】
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"接受美学"认为,文学作品的意义是通过读者的阅读活动发掘出来的,而文学作品中隐藏着许许多的"空白",有待于读者去发现、填补和阐析.
【机 构】
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四川省蓬溪中学校
【出 处】
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四川职业技术学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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