【摘 要】
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摘要: 本文所研發的“普通话成绩分析系统”可作为计算机辅助普通话水平测试系统的重要补充,是普通话培训和测试信息化工作中重要的一环。本研究根据对2012年张家口学院普通话测试成绩的数据分析,解析了“普通话成绩分析系统”按性别、归属地、职业的操作规程和原理,探究了考生性别、归属地对考生普通话水平的影响成因,为普通话培训工作提供了参考依据。 关键词: 机辅测试数据普通话成绩分析设计实现 近几年来
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摘要: 本文所研發的“普通话成绩分析系统”可作为计算机辅助普通话水平测试系统的重要补充,是普通话培训和测试信息化工作中重要的一环。本研究根据对2012年张家口学院普通话测试成绩的数据分析,解析了“普通话成绩分析系统”按性别、归属地、职业的操作规程和原理,探究了考生性别、归属地对考生普通话水平的影响成因,为普通话培训工作提供了参考依据。
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2.3.2按归属地进行成绩分析
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摘 要:随着网络信息化的发展和教学现代化进程的推进,民办高职教师教学和学生学习方式也在发生着巨大的改变。传统的课堂教学已无法满足教学的需要。大学城空间教学模式应运而生。学生由过去的被动吸收知识转为主动学习,但就目前来说,民办高职学生大学城空间自主学习能力还没有达到理想的状态,存在一些问题,比如学生对大学城空间的认识不够;民办高职学生对学习有畏难情绪;学生的信息技术能力比较差;学生对理论教学缺乏兴趣
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摘 要: 英语作为一门中学阶段的必修课程,其重要性不言而喻。目前,不少中学英语教师在教学中经常会面临事倍功半的局面。要改变这一现状,关键之一是教师要由知识传授者的角色转变为教学活动的设计者和组织者。因此,我们必须树立以学生为主体的教育观念、确立“语言运用”的课程观和“互动实践”的教学观,从而构建真实有效的课堂教学环境。在课堂教学设计方面必须推陈出新,从学生的长远发展出发,精心打造符合教育教学规律的
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