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[摘 要]大数据时代，传统统计学课程的教与学都发生了深刻变革。明确什么是大数据，厘清大数据和统计学的关系对学科发展至关重要。文章主要从教学内容、教学方法和教学手段3个方面探索教学改革的实施路径，以期学生能更好地运用统计学分析和解决工作和学术科研方面的问题。
[关键词]大数据;统计学课程;应用导向;实践导向
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.22.110
[中图分类号]G642.3 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2020）22-0-02
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[关键词]大数据;统计学课程;应用导向;实践导向
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.22.110
[中图分类号]G642.3 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2020）22-0-02
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