【摘 要】
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传统教学中,教师是主角,学生是配角,传统的课堂教学模式基本上是灌输、接受,学生的学习方式基本上是听讲、背诵、练习、再现教师传授的知识,学生的主体地位得不到落实,学生不
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传统教学中,教师是主角,学生是配角,传统的课堂教学模式基本上是灌输、接受,学生的学习方式基本上是听讲、背诵、练习、再现教师传授的知识,学生的主体地位得不到落实,学生不具有主动参与、积极探究、搜集和处理信息的能力.出现这样的情况,主要是因为学生的主体地位并没有得到体现,结果造成学生在学习上产生两极分化,不少学生学习英语的信心不足,在这种情况下,课堂教学应该面向全体学生,课堂上要充分发挥教师的主导作用,体现学生的主体作用,以学生为中心,面向全体.
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