【摘 要】
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本文以机械专业基础核心课程-"机械原理"为例,确定了合理的课程达成目标,对其支撑的相关毕业要求指标点具体化,以培养学生能力为出发点,构建了毕业要求、课程内容与课程目标
【基金项目】
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2016年贵州省重点学科建设计划项目“机械制造及其自动化”(项目编号:黔学位合字ZDXK〔2016〕22号),2019年贵州理工学院教育教学改革研究项目“‘机械原理’课程知识体系无痕融入思政内涵的路径探索”(项目编号:JGYB201921),2018年贵州理工学院一流课程建设项目“机械原理”(项目编号:暂无)
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本文以机械专业基础核心课程-"机械原理"为例,确定了合理的课程达成目标,对其支撑的相关毕业要求指标点具体化,以培养学生能力为出发点,构建了毕业要求、课程内容与课程目标三者之间的对应支撑关系,通过制定课程目标达成度评价方法,设计教学内容、考核方式及相应细则。运用该评价方法对授课班级课程目标达成度进行量化分析,提出了行之有效的改进措施。教学实践表明,该方法不仅能反映相应的毕业要求达成度,还为后续课程的持续改进指明了方向。本文的研究成果对机械专业其他课程目标达成度的评价具有较强的实践指导意义
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