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本文在与普通本科教育、高等职业教育培养目标比较的基础上,提出学历继续教育的培养目标应在确保学业标准的前提下,突出培养学生的岗位创新能力。岗位创新能力培养应是学历继续教育最鲜明的特色,是其教育使命,也是评价其教学质量的标准。文章还探讨了保障实施岗位创新能力培养的相关要求。
高等学历继续教育人才培养目标定位研究
【摘 要】
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本文在与普通本科教育、高等职业教育培养目标比较的基础上,提出学历继续教育的培养目标应在确保学业标准的前提下,突出培养学生的岗位创新能力。岗位创新能力培养应是学历继
【机 构】
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中南大学继续教育学院
【出 处】
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高等继续教育学报
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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2015年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目研究的部分成果
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