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针对学生生理和心理的特征以及中学时代环境的影响产生的不良心理进行了诊断、探索和研究，并在教学中通过实践提出了恰当的教学对策。
体育课中女生不良心理特征诊断与教学对策
【摘 要】
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针对学生生理和心理的特征以及中学时代环境的影响产生的不良心理进行了诊断、探索和研究，并在教学中通过实践提出了恰当的教学对策。
【机 构】
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余姚市实验学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年15期
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