锁住电脑秘密,保护信息安全

来源 :信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:erdanws
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  随着计算机的普及,人们已经习惯于把个人的重要数据、秘密文件、有用信息保存到电脑中。然而,电脑并非保险箱,并不能保证信息的绝对安全。如何使你的电脑更可靠、信息更安全?本文介绍几种计算机加密软件的使用技巧,以期锁住重要秘密,保护信息安全。
  1.对Windows桌面进行加密保护
  当需要暂时离开而又不想关掉计算机时,为了防止别人随意动用自己的电脑,可以把桌面进行锁定,从而保护好本机数据的安全。我们可以利用Access Lock软件来实现这一目的,软件下载地址是http://www.softheap.com/download/lock.zip。
  软件下载安装完成后,在系统托盘中右击Access Lock图标,在弹出菜单中选择“Configure Access Lock”项打开软件,在软件的主窗口中点击“Password”按钮,为Access Lock软件设置登录密码。
  在Access Lock主窗口中点击“Options”按钮,打开“Options”面板(如图1),在“Style”列表中选择桌面锁定时的背景类型,“LED Clock”表示锁定时显示时钟,“Black Screen”表示锁定时呈现黑屏。如果勾选“Lock after Windows Screen Saver”复选框,表示锁定时启动屏幕保护程序,同时点击“Configure Windows Screen Saver”按钮选择屏保程序。在“Lock Hot Key”和“Watch Hot Key”栏中可以设置锁定和监视的激活热键。
  
  在选中的文件或文件夹的右键菜单上点击“Protect by”,可以对文件和文件夹进行加密。FFP提供了五种加密方式:选择“Hide”,表示隐藏该文件,且禁止存取;选择“Password with context menu”,表示当解密文件时,需要使用右键菜单中的“Unprotect”项来手工解密;选择“Password with auto-popup”,表示双击该加密文件时自动弹出解密窗口;选择“Read only”,表示将该文件设为只读属性;选择“Hide name only”,表示隐藏该文件,但是该隐藏文件可以通过全路径的方式来正常存取。
  执行解密操作时,在文件右键菜单上点击“Unprotect”项,输入预设的加密密码即可彻底解密。如果点击“Unlock”项,同样可以解密,但是超过解锁延迟后,FFP会对该文件自动重新加密。
  4.对exe文件进行加密保护
  如果我们不想让别人随意运行我们的exe文件,就可以用Program Protector软件进行加密保护。软件下载地址是http://www.online-down.net/soft/46313.htm。
  启动软件,主窗口如图4所示。点击工具栏中的“Protect Program”,在弹出的对话框中点击“Browse”按钮,选中需要加密的exe文件。在“Specify Password”栏中输入密码,然后点击“Protect Program”按钮,即可对该exe文件进行加密。要想解除对exe文件的加密状态,在列表中选中所需的文件,点击工具栏中的“Unprotect”按钮,输入密码即可。
  
  5.对注册表进行加密保护
  如果我们不想让别人随意更改我们的注册表,我们可以用System Safety Monitor(简称SSM)软件对注册表进行全面监控和保护。软件下载地址是http://www.online-down.net/soft/43757.htm。
  在SSM的主窗口打开“Options”面板,点击“General”,在右侧窗口的“Language”列表选择“Chinese(Simplified)”项,点击“Apply options”,主窗口将变成中文界面。
  在SSM主窗口的“规则”面板中选择“注册表”(如图5),我们会发现其中预设了大量的注册表安全规则组,每个组中包含了大量的注册表安全规则,可以保护启动项、IE配置信息、系统设置、系统服务等“要害”部分。点击SSM窗口底部的“注册表对象”按钮,打开规则管理窗口,在其左侧的“群组”栏会列出所有的规则组,点击对应的项目,在窗口右侧的“注册表对象”栏中将会列出所有的具体规则。
  
  选中某个规则组,在窗口底部的“存取”栏中可以循环点击“创建”、“删除”、“写入”等项,分别为其设置允许、询问、禁止等控制状态。这样,当其他程序试图对指定的注册表路径进行修改时,SSM会自动采取对应保护措施。
其他文献
基础教育课程改革已进入第五年,五年中,课程资源匮乏是教师大为头疼的问题。一方面,“海量”的新课程信息涌动在教师周围;另一方面,教师却真真切切地感到难以找到有直接运用
引题  信息技术教育越来越注重学生的综合素养培养,因而承载了生活、人文等更多、更深层次的价值取向。这种趋势正在给我们带来更大挑战——到底怎样的技术学习才是有用的、合理的呢?怎样的学习方式才符合学生的真实需求呢?怎样的教学是具有人文精神、符合以人为本的理念呢?    高中信息技术新课程提倡的是“技术·人文·生活”三位一体的教学理念,这种提法直接导致技术观与应用观产生了长久的口水战,“人文·生活”往往
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊