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高级英语是英语专业本科高年级的专业核心课程,对于培养学生的文化素养,提高其综合素质具有重要意义。但学生规模不断扩大,生源质量参差不齐等问题导致课堂教学难度不断增大。通过对课程授课内容与考核方式等方面的探索与尝试,提出结构学分改革的课程评价体系,重点阐释其在高级英语课堂的实践研究。
结构学分改革及其在高级英语课堂的实践研究
【摘 要】
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高级英语是英语专业本科高年级的专业核心课程,对于培养学生的文化素养,提高其综合素质具有重要意义。但学生规模不断扩大,生源质量参差不齐等问题导致课堂教学难度不断增大
【机 构】
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牡丹江师范学院西语系
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2010年32期
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