【摘 要】
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从“通过信息化教育来整合光现象的教学;使用导学案、微课翻转课堂、小组合作学习等课堂教学模式来开展光学实验探究;开展光学作图专题课、竞赛;通过创客空间,加强对光学知识
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从“通过信息化教育来整合光现象的教学;使用导学案、微课翻转课堂、小组合作学习等课堂教学模式来开展光学实验探究;开展光学作图专题课、竞赛;通过创客空间,加强对光学知识的应用开发”四方面谈如何让学生突破学习光学遇到的困惑。
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