【摘 要】
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从语文教学的宏观上,我们要遵从“由意到言”的总体思路,但是在我们带领学生与文本对话的微观世界里,“言”“意”却又是交织和互动的,甚至更多的时候,我们还必须通过对言语
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从语文教学的宏观上,我们要遵从“由意到言”的总体思路,但是在我们带领学生与文本对话的微观世界里,“言”“意”却又是交织和互动的,甚至更多的时候,我们还必须通过对言语现象的发掘、关注和推敲来
From the macroscopic view of Chinese teaching, we must follow the general idea of “From Meaning to Meaning,” but in the microcosm where we lead the dialogue between students and text, we are intertwined and interact with each other And even more, we must also through the exclamation, attention and refinement of speech phenomena
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