炉西峡的命运:原生态景色与经济利益艰难的抉择

来源 :中国乡镇企业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beyondzcy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
炉西峡,自从被人们揭开神秘的面纱后,来旅游探险的人趋之若鹜,因为它的水电开发,更成了人们关注的焦点。一条峡谷,因为水电开发,引来了无数保护的呼声;一场旷日持久的抉择,摆在决策者面前,绝非是开发还是保护那么简单。数百万元,水电开发前期投入如何处理? 40公里,原始生态的山水又该怎样保护?开发与保护成了一对难以协调的矛盾。是选择经济利益的诱惑,还是给后人留下这片原生态的绿色?艰难抉择,等待着最终的一个决定。 Stove Xixia, since being unveiled mysterious veil, to travel adventurers rush, because of its hydropower development, has become the focus of attention. A canyon, because of the development of hydropower, has attracted the voice of countless protections; a protracted decision, placed before policy makers, is by no means developed or protected as simple. Millions of dollars, hydropower development investment in how to deal with? 40 km, the original ecological landscape how to protect? Development and protection has become a difficult to reconcile the contradiction. Is the temptation to choose the economic interests, or to leave the original eco-green? Difficult choices, waiting for a final decision.
其他文献
多路传输的目的是降低电话线的费用。但是,达到此目的途经有时却不是一目了然的,因为通信系统已发展了许多种类。一般来说它们之间的区别在于传输速度、编码、 The purpose
【摘要】随着祖国的综合实力越来越强,关于素质教育的革新也要随之加快步伐,社会更加重视高中阶段的教育。高中教学阶段对于数学的重视得到大多数人的支持,在此阶段的教学任务的重点在于养成学生良好的解题习惯,有助于激发学生的思考能力和剖析能力。由此观之,在高中阶段的数学学习过程中,教师在教学中应把对学生解决问题的能力作为重点加以关注,掌握学生学习知识时的特点,根据不同学生的特点制定不同的教学计划,运用适宜可
红外与电视技术在我国正获得日益广泛应用,为此出现一系列有待解决的新的技术课题。如全方位连续扫描的光、微光、红外等电视系统就存在一个全电视信号如何实现机械脱离、电
微程序技术随着国内半导体集成电路的发展,出现了速度、容量均能满足要求的 PROM,而逐渐得到广泛应用。但目前大多将这种技术用于CPU,实际上对微程序控制技术略加分析,容易发
【摘要】在高中物理中,牛頓定律与力学问题的综合运用涉及的题目非常广泛,基于此,本文首先叙述了牛顿定律和力学问题的主要内容,并且阐述了二者之间的关系,然后结合实例分别对牛顿三个定律与力学问题的综合运用进行仔细的分析。  【关键词】牛顿定律 力学问题 综合运用  【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)21-0191-02  学习物理不光要对相关知识有所
说到杀菌剂,这两年最火的莫过于甲氧基丙烯酸酯类了。也许很多人对甲氧基丙烯酸酯不太了解,但说到嘧菌酯、醚菌酯和吡唑醚菌酯大家一定不陌生,然而“菌酯”的施用技巧以及品
上海的早晨。在全国政协常委、同济大学校长万钢参与国家“十一五”规划之际,记者访问了这位国家863电动汽车重大专项首席科学家。万钢教授的开场白言约而旨远。“我更习惯于
一、引言随着计算技术和集成电路技术的发展,要求提供一种存取周期性短,读写速度快,使用方便灵活的存貯体能与运算部件的工作相匹配,作为慢速大容量存貯器的缓冲。目前双极
本文简要地论述了微程序模拟系统的必要性及其构成方法。同时,论述了DJS-135计算机的微程序模拟系统,并通过具体例子,输出每一条微指令的模拟结果,检查其正确性。 This arti