【摘 要】
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纳税筹划是一门实践性、综合性很强的课程,传统模式的课堂讲授难以形成思想、方法与技能融为一体的学生自主学习机制,基于构建主义教育理念的“任务驱动”教学策略有利于这一
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纳税筹划是一门实践性、综合性很强的课程,传统模式的课堂讲授难以形成思想、方法与技能融为一体的学生自主学习机制,基于构建主义教育理念的“任务驱动”教学策略有利于这一问题的解决。
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