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在新课程背景下,高中数学的概念教学也不能再沿用传统的教学模式,高中数学教师应该积极应用问题式探究教学模式来进行概念教学,从而改变学生的学习方式,有效地提高高中数学概念教学的教学效率和质量.
问题式探究教学模式在高中数学概念教学中的运用
【摘 要】
：
在新课程背景下,高中数学的概念教学也不能再沿用传统的教学模式,高中数学教师应该积极应用问题式探究教学模式来进行概念教学,从而改变学生的学习方式,有效地提高高中数学概
【机 构】
：
辽宁省庄河市第二高级中学
【出 处】
：
新课程·中学
【发表日期】
：
2015年11期
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