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综合化的教育改革已是当下教育教学的重要课题,强调艺术门类的学科融合更是艺术课程改革的一种趋势。作为我国的基础性艺术教育,音乐是一门综合性极高的课程,而对于培养音乐教师的摇篮,大学教育里的课程设置却是相对独立的,这就要求我们在教学中思考和进行对学生学科融合的综合能力训练。本文以声乐课程为立足点,浅析声乐与其他各学科的学科融合教学。