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对于整体小学语文教学系统来讲，阅读是其中重要的组成部分，不但是学生学习、认知和掌握教材文章知识的主要途径，也是n教师用来强化学生情感释放、激起学生情感共鸣的主要手段。在语文教学中，有很多内容都是中华民族传统文化的精华，内容博大精深，蕴n含着丰富的人文精神，而通过一定的朗读活动，能够帮助学生继承和弘扬传统文化，从而促进自身综合能力的发展。