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管理的真正要义是激发出群体的内在动力和潜能，强制和约束不是它的目的，引导、规范和激励才是管理的最终追求。学校管理应形成一种互动。互动管理相对于传统单向管理而言，是一种全新的双向管理。它的目的是激发组织内部每个成员的活力，进而使整个组织保持整体创新能力。江苏省阜宁师范学校附属小学汲取先进管理理念，大胆进行管理创新，努力施行互动管理，着力寻求学校管理目标和教师自主目标的交融点，实现管理和自为的共振效果。