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本文指出当前高校教材存在的主要质量问题及成因，提出应通过强化高校教材管理部门的职能、严格教材编审程序、建立编审制的机制以及建立科学的教材评价指标、奖励制度等措施予以解决。
高校教材质量若干问题思考
【摘 要】
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本文指出当前高校教材存在的主要质量问题及成因，提出应通过强化高校教材管理部门的职能、严格教材编审程序、建立编审制的机制以及建立科学的教材评价指标、奖励制度等措施予
【机 构】
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郑州工学院
【出 处】
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河南教育学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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1995年3期
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