美国教育家杜威先生说:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”学生的童年生活大部分是在学校中度过的,作为小学语文教师,笔者常常思索这样的问题:应该给学生一个什么样的语文课堂?给学生什么样的生活? 1 让情感在课堂自由徜徉 教育是培育生命的事业,学生课堂上度过的分分秒秒是痛苦的,还是快乐的,都是由教师的手来翻阅。语文课堂究竟应该如何去翻阅学生的生命? 1.1 展现给学生一个
国内农民战争的冲击使绿营兵制几近崩溃。战争结束后，清政府决心整顿绿营，其整军措施有二：一是补充兵额，充实编制；二是实力整顿，提高战力。总之以维持绿营经制军地位于不坠为归宿。
日本电气硝子开发出了组合使用＂玻璃丝带＂和玻璃浆料的激光密封技术,可确保30～60μm基板间间隙厚度。原来使用的玻璃浆料的密封材料,最大只能确保5μm左右的基板间间隙厚度。而
为了提高刀具使用寿命、工件的表面质量和尺寸精度，金属切削过程中使用切削液是一种常用的有效的方法。但切削液会对人身健康和环境造成一系列的负面影响。为了合理地确定切削
中等职业学校培养直接面向市场的劳动者,这些中职学生与同龄人相比,是最先走向市场的创业者,他们不仅要具有较高的技能水平,还要具备良好的从业素质。这就需要在教育的过程中注重培养他们勤奋、刻苦、坚韧的品质和务实、协作、创新的精神。所以,职业学校的语文教师在充分发挥语文学科的工具性,为专业课服务的同时,更要重视深入挖掘语文教学的美育作用。 著名教育家陶行知曾说过:“教育者不是造神,不是造石像,是创造真善
基于MATLAB6．5平台编程，运用非线性径向基神经网络对我国外汇储备规模进行预测分析，以我国历年外汇储备数据为训练样本，进行网络训练与检验，结果表明，我国外汇储备存在超常规增长，径
1 前言 古语有云:求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。正所谓根深才能叶茂。新店子中学一所普通的区片高中,基础薄弱是毋庸赘言的,怨天尤人,毫无意义。寻找有效途径,把学生的基础夯实,以阅读为主线,扩充词汇,带出语法,强化语感和写作,低起点,小步走,勤反复,是笔者多年来始终努力的方向。 2 强化阅读,贯穿始终 阅读是英语的半壁江山。从高考学生能力的考查来看,阅读是学生必备的能力,阅读
针对新形势下对高素质人才培养的需求，介绍了在理工科院校以“加强教学内容改革、重视课堂教学、培养能力、提高素质”为核心的大学物理课程的教学改革。
语文教材处理指的是在准确理解语文教材的基础上选择教学内容、利用教学资源的教材组合过程,它解决的是“教什么”的问题。语文教材处理艺术指的是科学地、动态地、高效地从课文中提炼与组合最佳教学内容的艺术,它解决“教什么最好”的问题。教什么永远比怎么教更重要,因此说,处理好教材是上好课的前提。 1 理思路与抓基点两步走的处理艺术 每篇文章都有思路,思路体现在文章的层次之中。理清文章的层次,概括文章的层意
利用ANSYS有限元软件建立轮轨系统弹性平面应变有限元简化模型,模拟轮轨滑动接触行为。研究机械载荷条件下滑动速度对钢轨接触表面接触应力的影响,以及热-机耦合载荷条件下滑