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主要介绍了CBL、情景模拟、SP三大教学法的应用现状及其应用在精神科护理中的临床价值,及精神可护理临床实际应用中的具体设计,寄希望于为精神科护理学教学的相关研究提供一定参考.
CBL教学法结合情景模拟与SP在《精神科护理学》教学中的应用研究
【摘 要】
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主要介绍了CBL、情景模拟、SP三大教学法的应用现状及其应用在精神科护理中的临床价值,及精神可护理临床实际应用中的具体设计,寄希望于为精神科护理学教学的相关研究提供一
【机 构】
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吉林医药学院附属医院,吉林 吉林,132013
【出 处】
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健康大视野
【发表日期】
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2020年8期
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