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在人们的传统观念里,政治是一门记忆性的学科,课堂教学沉闷无聊,教学方式单一枯燥,课堂提问毫无技巧。而在新课程改革形势下,课堂教学强调教师在课堂教学中的引导作用,突出学生的自主学习。传统的课堂教学注重教师怎样教,教得怎么样;而新课程的实施则强调学生怎样学,学得怎么样。在新课程改革条件下要搞好高中政治教学,笔者认为应该重视以下几个问题的思考和研究。