论我国教育现代性的性别危机

来源 :中华女子学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hexiaole632
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进入新世纪以来,我国教育界出现了一种新现象——教育天平逐渐从男孩一端向女孩一端"倾斜",即男孩在学业成就和身心发展等方面均逊色于同年龄段的女孩。分析发现,这种现象主要源于教育和评价体系忽视性别差异、基础教育阶段男女教师比例失调、家庭教育中父性角色缺位、家长对孩子过度保护、大众媒介误导以及女性主义负面的影响等。应对我国教育现代性的性别危机,需要重塑教育生态环境,包括学校教育倡导"因性别施教",家庭教育确保父性角色到位,大众媒体增强性别意识,全社会携手推进男女平等。
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