【摘 要】
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随着语文课程改革的不断推行,语文课堂的教学环节越来越繁多,各种教学策略也层出不穷,如创设情境、角色扮演、小组讨论等.这些教学环节令课堂变得越来越“热闹”,但是学习效
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随着语文课程改革的不断推行,语文课堂的教学环节越来越繁多,各种教学策略也层出不穷,如创设情境、角色扮演、小组讨论等.这些教学环节令课堂变得越来越“热闹”,但是学习效果是否真的好,却值得教师三思.一些哗众取宠、混乱浮华的教学环节反而会影响学生的阅读效果,在这种情况下,教师若能让学生静下心来阅读,或许才是真语文之道,能令学生真正发挥主体作用,学会冷静思考.
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