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摘要：如今新媒体迅速发展，其与当代青年之间也建立了十分密切的联系。在新媒体发展中，计算机网络技术发挥着十分重要的作用。本文将主要分析新时代青年价值观的新媒体引导策略，以供参考。
关键词：青年价值观 新媒体 引导策略
一、新媒体概述
新媒体实际上是一种信息环境，是以新技术为基础而出现的全新媒体形态。新媒体本身也是一个相对宽泛的概念，利用数字和网络技术，以互联网、局域网和无线网等为渠道，电脑、手机和数字电视作为传输终端为用户提供信息和娱乐服务的传播形态即为当前所说的新媒体。
二、新媒体时代下加强引导青年价值观的策略
（一）增强青年对社会主义核心价值观的认同感
高校的教育教学，具有培养大学生核心价值观的作用，也起到了帮助大学生树立正确价值观的作用。大学生的价值观尚未完善，其认可的价值观和学生的精神需求与其所处的社会环境均有着十分密切的联系。高校思想政治教育课程是培养学生综合素质的有效途径，并且要求学校管理者营造开放和包容的校园氛围。高校教育者应以更加科学和理性的态度接受学生更加多元化的价值观。另外，充分尊重大学生的个人选择，进而引导其积极树立正确的价值观。为此，高校须采取多种方式为学生传递与社会发展相适应的价值观，以多种文化交流活动不断深化大学生的自主选择意识。
（二）展示中国价值的深刻内涵
在培养青年价值观时，学术界出现了西化论、中西合璧和回归论三种思想。这三种思想本质上均是希望青年能够形成统一的价值观。当代大学生的价值观十分多元，因此，学校要集成传统思想道德观念，积极弘扬我国的传统文化，进而在展现中国传统文化的同时也尽显现代文化的独特魅力。高校思想政治教育教学中，教师应积极引导学生以传统文化为资源，吸取其中的精髓，以辩证的思想理解和看待多种多样的信息，进而有效增强学生的理性分析能力。
此外，学校还须为学生建立校园新媒体传播平台，让高校新媒体可充分满足大学生的基本需求。新时期的价值观本身应具备较强的包容性与开放性，同时也要积极接受多元文化背景下所蕴含的积极因素，最大限度地满足大学生对文化信息的需求，让大学生充分响应社会主义核心价值观。
（三）积极宣传和弘扬社会主义核心价值观
其一，高校要积极应用主流舆论平台，加强青年学生对社会主义核心价值观的认同。在大学生价值观教育中，一方面要发挥思想政治教育课程的积极作用，另一方面还须充分发挥新媒体的作用，积极丰富教育的领域和途径，理论结合实际，课上结合课下，线上教学与线下教学有机结合，从而积极引导大学生形成健康的价值观。另外，高校在教育教学的过程中也应将网络媒体建设作为重要内容。利用高校主流平台，如官网、论坛和微博等积极宣传社会主义核心价值观，以更加人性化的宣传方式保证教育教学的效果，只有积极地引导大学生建立科学的价值观，才能为我国社会发展和进步提供助力。
其二，积极引导民间舆论，增强青年的软认同。信息时代发展中主要形成了兩种舆论环境，其主要分为官方舆论环境和民间舆论环境。因此，高校应结合实际，构建一体化的校园环境，更好地对大学生开展社会主义核心价值观的教育工作。高校可推举权威性人物，以提高形态话语的可信度，并且提高学生对话语的认可度。另外，还须积极创建铁塔式的价值观教育模式。
（四）建立丰富的文化阵地，提高大学生的潜认同水平
高校培养大学生价值观时，应当采取多种教育方式，将社会主义核心价值观融入教育教学当中。并以传统节日为基础，积极引导学生全面了解我国的传统文化，以此来培养学生的价值观。此外，合理应用新媒体的隐性教育空间，做好微文化教育，增强微文化的影响力。且完善学校官网的服务功能，进而充分发挥其文化传播和学习分享的作用。同时，正确认识社会文化实践对青年大学生价值观教育的积极作用。科学的价值观教育在一段时间内能够对大学生起到引导的作用，但是若这种价值观引导并未与生活有机结合，其就不具应用价值。因此，高校要在社会文化实践中引入价值观教育，不断引导青年大学生树立正确的价值观。
三、结语
新媒体的发展极大地开阔了青年的视野，但是新媒体对大学生的价值观也会产生一定的负面作用。因此，高校教育教学中，须正确认识新媒体的特征，引导大学生树立积极正确的价值观，从而增强学生自身的辨别能力，让其自觉抵抗负面信息的干扰，最终为社会培养出大批有责任感的有志青年。
参考文献：
[1]车庆芳.增强新时代统战文化自信的几点思考[J].福建省社会主义学院学报， 2019（01） .
[2]周洲.试论文化自信对伟大飞跃的重大意义[J].毛泽东思想研究，2018（06）.
[3]刘敬伟.中国政治发展与政治文化自信的关系研究[J].科技风，2018（36）.
[4]张淼，赵耀.“佛系青年”文化自信的培育探析[J].河北青年管理干部学院学报，2019（01）.
[5]乔芬.新时代增强统战文化自信的意义和路径[J].民主，2019（02）.
[6]蔡达峰.坚定文化自信 提升发展动力[J].民主，2017（12）.
（作者简介：王爱因，女，硕士研究生，沈阳航空航天大学能源与环境学院，讲师，研究方向：思想政治教育）（责任编辑 刘月娇）
关键词：青年价值观 新媒体 引导策略
一、新媒体概述
新媒体实际上是一种信息环境，是以新技术为基础而出现的全新媒体形态。新媒体本身也是一个相对宽泛的概念，利用数字和网络技术，以互联网、局域网和无线网等为渠道，电脑、手机和数字电视作为传输终端为用户提供信息和娱乐服务的传播形态即为当前所说的新媒体。
二、新媒体时代下加强引导青年价值观的策略
（一）增强青年对社会主义核心价值观的认同感
高校的教育教学，具有培养大学生核心价值观的作用，也起到了帮助大学生树立正确价值观的作用。大学生的价值观尚未完善，其认可的价值观和学生的精神需求与其所处的社会环境均有着十分密切的联系。高校思想政治教育课程是培养学生综合素质的有效途径，并且要求学校管理者营造开放和包容的校园氛围。高校教育者应以更加科学和理性的态度接受学生更加多元化的价值观。另外，充分尊重大学生的个人选择，进而引导其积极树立正确的价值观。为此，高校须采取多种方式为学生传递与社会发展相适应的价值观，以多种文化交流活动不断深化大学生的自主选择意识。
（二）展示中国价值的深刻内涵
在培养青年价值观时，学术界出现了西化论、中西合璧和回归论三种思想。这三种思想本质上均是希望青年能够形成统一的价值观。当代大学生的价值观十分多元，因此，学校要集成传统思想道德观念，积极弘扬我国的传统文化，进而在展现中国传统文化的同时也尽显现代文化的独特魅力。高校思想政治教育教学中，教师应积极引导学生以传统文化为资源，吸取其中的精髓，以辩证的思想理解和看待多种多样的信息，进而有效增强学生的理性分析能力。
此外，学校还须为学生建立校园新媒体传播平台，让高校新媒体可充分满足大学生的基本需求。新时期的价值观本身应具备较强的包容性与开放性，同时也要积极接受多元文化背景下所蕴含的积极因素，最大限度地满足大学生对文化信息的需求，让大学生充分响应社会主义核心价值观。
（三）积极宣传和弘扬社会主义核心价值观
其一，高校要积极应用主流舆论平台，加强青年学生对社会主义核心价值观的认同。在大学生价值观教育中，一方面要发挥思想政治教育课程的积极作用，另一方面还须充分发挥新媒体的作用，积极丰富教育的领域和途径，理论结合实际，课上结合课下，线上教学与线下教学有机结合，从而积极引导大学生形成健康的价值观。另外，高校在教育教学的过程中也应将网络媒体建设作为重要内容。利用高校主流平台，如官网、论坛和微博等积极宣传社会主义核心价值观，以更加人性化的宣传方式保证教育教学的效果，只有积极地引导大学生建立科学的价值观，才能为我国社会发展和进步提供助力。
其二，积极引导民间舆论，增强青年的软认同。信息时代发展中主要形成了兩种舆论环境，其主要分为官方舆论环境和民间舆论环境。因此，高校应结合实际，构建一体化的校园环境，更好地对大学生开展社会主义核心价值观的教育工作。高校可推举权威性人物，以提高形态话语的可信度，并且提高学生对话语的认可度。另外，还须积极创建铁塔式的价值观教育模式。
（四）建立丰富的文化阵地，提高大学生的潜认同水平
高校培养大学生价值观时，应当采取多种教育方式，将社会主义核心价值观融入教育教学当中。并以传统节日为基础，积极引导学生全面了解我国的传统文化，以此来培养学生的价值观。此外，合理应用新媒体的隐性教育空间，做好微文化教育，增强微文化的影响力。且完善学校官网的服务功能，进而充分发挥其文化传播和学习分享的作用。同时，正确认识社会文化实践对青年大学生价值观教育的积极作用。科学的价值观教育在一段时间内能够对大学生起到引导的作用，但是若这种价值观引导并未与生活有机结合，其就不具应用价值。因此，高校要在社会文化实践中引入价值观教育，不断引导青年大学生树立正确的价值观。
三、结语
新媒体的发展极大地开阔了青年的视野，但是新媒体对大学生的价值观也会产生一定的负面作用。因此，高校教育教学中，须正确认识新媒体的特征，引导大学生树立积极正确的价值观，从而增强学生自身的辨别能力，让其自觉抵抗负面信息的干扰，最终为社会培养出大批有责任感的有志青年。
参考文献：
[1]车庆芳.增强新时代统战文化自信的几点思考[J].福建省社会主义学院学报， 2019（01） .
[2]周洲.试论文化自信对伟大飞跃的重大意义[J].毛泽东思想研究，2018（06）.
[3]刘敬伟.中国政治发展与政治文化自信的关系研究[J].科技风，2018（36）.
[4]张淼，赵耀.“佛系青年”文化自信的培育探析[J].河北青年管理干部学院学报，2019（01）.
[5]乔芬.新时代增强统战文化自信的意义和路径[J].民主，2019（02）.
[6]蔡达峰.坚定文化自信 提升发展动力[J].民主，2017（12）.
（作者简介：王爱因，女，硕士研究生，沈阳航空航天大学能源与环境学院，讲师，研究方向：思想政治教育）（责任编辑 刘月娇）