以多媒体教学提高山区初中数学课堂效益的点滴思考

来源 :教育革新 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liujiao395495759
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着当前基础教育课程改的不断深入,切实减轻学生的课业负担势在必行。农村学校信息封闭,基础薄弱,造成学生学习数学困难重重。在这样的背景下,提高课堂效益成了解决这一矛盾的关键。根据山区学校的办学实际,结合我们的教学实践,笔者有以下思考,以期同行批评指正。思考一:以多媒体课件为主突破初中数学教学的重难点 With the continuous deepening of current basic education curriculum reform, it is imperative to effectively reduce the schoolwork burden on students. Rural school information is closed, the foundation is weak, causing students to learn math difficult. In this context, improving classroom efficiency has become the key to solve this contradiction. According to the actual schools in mountainous schools, combined with our teaching practice, the author has the following considerations, with a view to peer criticism. Thinking one: multimedia courseware break the main difficulty of junior high school mathematics teaching
其他文献
专 槁 是资原曰迂一盂沦,还是历源回且二重沦?王 琢(l·7) 从特区建设实践谈经济发晨与信息化的相互作用 邵汉青 王建新(1·8) 三个“三十年”(外一笆) — —是预想也是希望
实现市场和计划的有效对接刘德承社会主义市场经济在社会主义范畴内引入了市场机制。它从计划经济中脱胎而来。但又不是完全的市场经济。而社会主义市场经济只有在实现市场和
目的 :探讨慢性丙型肝炎与脂肪肝的关系。方法 :对 96例慢性丙肝与 1 41例慢性乙肝患者进行研究 ,分析体重指数、肝功能、血脂等。结果 :96例慢性丙肝患者中 2 7例合并脂肪肝
目的了解中国HIV/AIDS患者HIV特异性细胞毒性T细胞(CTL)功能. 方法将覆盖HIV-1 P15、P17和P24 Gag全长的94个重叠多肽作为抗原,用IFN-γ ELISPOT方法检测HIV/AIDS患者HIV-1特异性CTL功能. 结果 HIV-1抗原多肽P17-15、P17-16、P24-7、P17-8,P24-28最易被HIV/AIDS患者特异性CTL识别.HIV感染者识别HIV-
3月21日,江苏省通管局组织江苏电信、江苏移动、江苏联通、江苏铁通及江苏通服公司的领导班子成员召开了江苏通信行业2011年第一季度高层例会。省通管局领导班子成员苏少林、
过去从国家看世界,现在从世界看国家;过去的世界观没有看到整个世界,现在的世界观看到了整个世界。在全球化时代,由于看到了整个世界,一切事物都要重新估价。2011年4月19日,
高质量的阅读教学是实现诸多目标的最重要的途径。让我们先来看看对“阅读”的定义及其相关认识。1979年版《辞海》没有收录“阅读”这个词目,《现代汉语词典》仅解释为“看(
目的:利用体表超声进行脂肪肝流行病调查,了解脂肪肝发病分布、趋势以及相关性情况。方法:自1990年4月至2002年11月,对酒仙桥地区不同年龄、不同性别的27 197人次健康体检回
任何武器装备都有一个从萌芽、发展、成熟到最终走向消亡的过程,都有其特定的发展时空。循着这一规律,航空母舰也该有它的终结期。战列舰,同航空母舰有许多相似之处,也曾经一
目的了解干扰素α和拉米夫定联合治疗的效果及其影响因素.方法71例HBeAg阳性的慢性乙型肝炎患者随机分成治疗组与对照组.治疗组34例,同时使用干扰素α及拉米夫定26周,随后单用拉米夫定26周;对照组37例,单用拉米夫定52周.治疗前做肝穿刺活检,疗程中定期检测丙氨酸转氨酶(ALT)、HBeAg、抗-HBe、HBV DNA,并作YMDD变异检测.结果全部患者完成1年治疗.治疗组与对照组血清转换率分别