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本文对我校初二年级的几节口语教学课（endangcred animals）进行了分析与比较。我认为口语课堂一定要“有声”，这样才有效果，才能让口语课堂上得精彩“有色”。那么怎样才能达到口语课的“有声有色”呢？在口语课堂上，我们应帮助学生消除焦虑与交际畏惧心理；我们要欣赏“噪音”；当然更重要的是：教师不仅要备课，还要备学生。