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本研究采用问卷法对高校“评优评先”政策与大学生学习动机的关系进行了深入探究，结果发现“评优评先”政策对学生的学习动机存在着一定程度的影响，并与学生自身发展存在矛盾。在本研究基础上，为学校和学院“评优评先”政策的制定和执行提出有效的建议。
高校“评优评先”政策与大学生学习动机的关系研究——以华中师范大学为例
【摘 要】
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本研究采用问卷法对高校“评优评先”政策与大学生学习动机的关系进行了深入探究，结果发现“评优评先”政策对学生的学习动机存在着一定程度的影响，并与学生自身发展存在矛盾。
【机 构】
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华中师范大学马克思主义学院
【出 处】
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青年与社会：中
【发表日期】
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2014年8期
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