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在能力培养占据主导地位的教学理念下，对多学科、多专业遗传学实验内容、实验材料进行优化组合，探究开放、设计性实验教学模式，构建以学生为主体的多层次的遗传学创新实验教学体系，以培养学生独立探索与研究的能力，从而提升实验教学的整体质量和水平。
多学科、多专业遗传学实验教学体系的实施策略研究
【摘 要】
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在能力培养占据主导地位的教学理念下，对多学科、多专业遗传学实验内容、实验材料进行优化组合，探究开放、设计性实验教学模式，构建以学生为主体的多层次的遗传学创新实验教学体
【机 构】
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石河子大学生命科学学院,石河子大学师范学院
【出 处】
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石河子大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2014年B12期
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