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单纯的、技巧性、机械化的教学逐渐使语文走出文学,走出令人回味、令人陶醉的美的殿堂.本文以此为出发点,针对语文教学对学生心灵的滋养和陶冶严重缺失这一现象,着力从语文教师自身上探求语文教学的魅力所在,目的在于把语文丰富多彩的美和各种各样的滋味带给学生,让他们能够随着教师创设的有滋有味的意境去欣赏领会语文,从而从语文学习中得到美感体验.