【摘 要】
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音乐是一门情感艺术,音乐教育的全过程应发挥学生自觉主体性、培育其灵魂、优化其情感、塑造其人格,使学生更加喜欢音乐、更加热爱生活。但是在传统的以知识传递、技能训练为
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音乐是一门情感艺术,音乐教育的全过程应发挥学生自觉主体性、培育其灵魂、优化其情感、塑造其人格,使学生更加喜欢音乐、更加热爱生活。但是在传统的以知识传递、技能训练为目的的教学观的影响下,许多教师形成
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