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班级常规管理是一项复杂冗长繁琐的工作。在班级日常管理中，班主任把握“三度”，不仅能充分促进学生的自主发展，更能促进班级的有效管理，达到事半功倍的效果。
班级常规管理应把握好“三度”
【摘 要】
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班级常规管理是一项复杂冗长繁琐的工作。在班级日常管理中，班主任把握“三度”，不仅能充分促进学生的自主发展，更能促进班级的有效管理，达到事半功倍的效果。
【机 构】
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湖北省秭归县归州中学
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2014年9期
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