【摘 要】
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本文从两个大的方面对高中地理教学德育的渗透进行了分析研究。一是理清教师对地理德育渗透的认识,解决“为什么”和“能不能”进行德育渗透的问题;二是结合实践提出可行的、有
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本文从两个大的方面对高中地理教学德育的渗透进行了分析研究。一是理清教师对地理德育渗透的认识,解决“为什么”和“能不能”进行德育渗透的问题;二是结合实践提出可行的、有效的地理德育教学策略和方法,为具体的教学实践提供一些思路和参考。
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