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加强对比促进知识内化——第八册“三步计算运用题”教学片断与评析
加强对比促进知识内化——第八册“三步计算运用题”教学片断与评析
来源 :辽宁教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:reeyung
【摘 要】
:
(本册在学习两步计算应用题的基础上,开始学习解答比较容易的三步计算应用题,使应用题教学开始实现第二次“飞跃”(一步到两步是第一次飞跃).在教学中,应加强对比,促进知识的
【作 者】
:
傅德平
洪发林
【机 构】
:
阜新市教师进修学院
【出 处】
:
辽宁教育
【发表日期】
:
2001年1期
【关键词】
:
知识内化
计算运用
应用题教学
学习
基础
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(本册在学习两步计算应用题的基础上,开始学习解答比较容易的三步计算应用题,使应用题教学开始实现第二次“飞跃”(一步到两步是第一次飞跃).在教学中,应加强对比,促进知识的内化.)
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