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建构主义源自教育学，作为学习理论是为改进教学而提出的理论，主要的目的在于了解发展过程中的各式活动如何引发学习者的自主学习，以及在学习的过程中，教师当如何适当地扮演支持者的角色，针对学生特点选择合适的教学模式进行有效教学。
建构主义对英语教学的启示
【摘 要】
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建构主义源自教育学，作为学习理论是为改进教学而提出的理论，主要的目的在于了解发展过程中的各式活动如何引发学习者的自主学习，以及在学习的过程中，教师当如何适当地扮演支持者
【机 构】
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内蒙古建筑职业技术学院公共课教学部外语教研室
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2013年4期
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