论文部分内容阅读
高职院校实施全面素质教育是高职人才培养目标取向所决定的，高职EOP是学生受益面最广的基础课程之一，因此它对提高行业人才综合素质有着重要的作用。文章依据高职英语新的教学大纲基本要求，结合高职英语职业用途的特点，从高职行业英语教学中英语教师自身的专业成长为起点，探讨EOP模式对职业技能素质教育的促进作用，倡导开展英语课程以职业为导向的教学改革。