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【正】科学启蒙是小学科学课程的宗旨,科学教师遵循课程宗旨,在科学教学中培养学生的科学态度、科学精神和科学思维方法,积极创设和谐的"做中学"课程环境是实施课程的关键。1.注重师生特定的角色定位,为创设和谐的"做中学"课程环境
科学教师要积极创设和谐的“做中学”课程环境
【摘 要】
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【正】科学启蒙是小学科学课程的宗旨,科学教师遵循课程宗旨,在科学教学中培养学生的科学态度、科学精神和科学思维方法,积极创设和谐的"做中学"课程环境是实施课程的关键。1
【机 构】
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江苏徐州市云兴小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2009年A10期
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