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近年来，多媒体教学以其直观形象、图文并茂、有声有色，在课堂教学中极大的调动了学生的兴趣，吸引了学生的注意力，优化了课堂教学。但是，实践证明，多媒体在“品德与社会”课堂教学中的运用如果不把握好一个“度”，则会使其在课堂教学中哗众取宠，喧宾夺主。
运用多媒体技术，提高小学思品课的教学实效
【摘 要】
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近年来，多媒体教学以其直观形象、图文并茂、有声有色，在课堂教学中极大的调动了学生的兴趣，吸引了学生的注意力，优化了课堂教学。但是，实践证明，多媒体在“品德与社会”课堂教学中
【机 构】
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四川省营山县幸福完全小学校
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2016年14期
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