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拓展训练作为当下流行的培训形式，是对正统教育的一次全面提炼与综合补充，它通过项目体验不断去发现问题解决问题，从中重新认识自我，超越自我，同时达到改变参训者的生活态度和工作态度，提高参训者的团队精神、工作技能与工作效率，激发参训者工作热情与激情。本文运用文献资料法、逻辑分析法研究拓展训练教学中的理论应用。