【摘 要】
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在小学教育阶段,学生的个体发展很重要,这个不仅体现在日常的课堂教学中,还体现在课外作业上.但是在传统的教育教学课堂,教师把课外作业当成检测学生知识水平的工具,对于所有
【机 构】
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江西省上饶市第三小学,江西 上饶,334000
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在小学教育阶段,学生的个体发展很重要,这个不仅体现在日常的课堂教学中,还体现在课外作业上.但是在传统的教育教学课堂,教师把课外作业当成检测学生知识水平的工具,对于所有的学生布置相同的作业.这样布置作业的方式忽略了学生存在的差异性,这种缺乏针对性的作业容易导致学生失去做作业的心情.小学语文的作业主要是写和读,缺乏创新,已经不能被学生所接纳.本文提出一种新的课外作业布置方法,即开放式课外作业,并简要分析了如何进行评价.
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