【摘 要】
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《水污染控制工程》是环境工程的专业核心课程之一.它是一门重点介绍基础理论和技术的课程,同时也是一门理论和实际联系紧密的课程.通过案例库建立与分析,设置课题式研究方式来开展对这门课程的教育改革,对于打造具有“高阶性”、“创新性”和“挑战度”的“金课”具有重要的促进作用.结合《水污染控制工程》的课程特点,分析现阶段在教学过程中遇到的一些普遍问题,可以从论文所述的两个有效方法来有效提高此门专业课的“教”与“学”的水平,提高教学质量,培养出为我国水污染治理的实践性人才.
【机 构】
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南京林业大学生物与环境学院环境工程系, 江苏 南京 210037
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《水污染控制工程》是环境工程的专业核心课程之一.它是一门重点介绍基础理论和技术的课程,同时也是一门理论和实际联系紧密的课程.通过案例库建立与分析,设置课题式研究方式来开展对这门课程的教育改革,对于打造具有“高阶性”、“创新性”和“挑战度”的“金课”具有重要的促进作用.结合《水污染控制工程》的课程特点,分析现阶段在教学过程中遇到的一些普遍问题,可以从论文所述的两个有效方法来有效提高此门专业课的“教”与“学”的水平,提高教学质量,培养出为我国水污染治理的实践性人才.
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