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科学是小学阶段比较重要的一门课,对于学生的综合发展起到一定作用.科学本身就是与生活息息相关的一门学科,这意味着小学科学的教学工作应该围绕生活展开.传统的教学方式常常忽略了生活化的教学方式.生活化的教学策略,常常能帮助学生更加容易的理解相对抽象的科学现象,激发学生的学习兴趣,提高学生学习科学知识的效率.