【摘 要】
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高中化学总复习教学中，很多教师采用的都是三轮复习法，而其中的一轮复习则主要是引导学生对基础知识进行复习，要求学生能够在这一过程中查漏补缺，构建相对完善的知识体系，为后续更好地进行知识的应用以及知识的拓展打下良好的基础。但是，在高中化学一轮复习之中，由于所涉及的知识点相对琐碎，学生的记忆难度系数整体较高。对此，模块化复习方法开始受到了十分广泛的关注。本文就对其具体应用的问题进行了探讨。
【基金项目】
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临夏州教育科学规划2020年度课题“临夏地区高中化学一轮复习中模块化方法的应用研究”的研究成果,课题立项编号：LX[2020]GH118；
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高中化学总复习教学中，很多教师采用的都是三轮复习法，而其中的一轮复习则主要是引导学生对基础知识进行复习，要求学生能够在这一过程中查漏补缺，构建相对完善的知识体系，为后续更好地进行知识的应用以及知识的拓展打下良好的基础。但是，在高中化学一轮复习之中，由于所涉及的知识点相对琐碎，学生的记忆难度系数整体较高。对此，模块化复习方法开始受到了十分广泛的关注。本文就对其具体应用的问题进行了探讨。
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