情境·游戏·运用——人教版二年级上册“语文园地四”教学设计及点评

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设计理念生活语文,快乐发现;合作学习,快乐欣赏。因此,预设教学时立足于教材,但又不囿于教材,采用活泼有趣的形式,模拟真实的情境,不断挑战认知的游戏,激发持续学习的热情,让学生联系自己的生活经验去探求,快快乐乐积累运用,学会表达与交流。 Design concept Living languages, happy discovery; cooperative learning, happy appreciation. Therefore, the default teaching is based on teaching materials, but not limited to teaching materials, using lively and interesting forms, simulating real situations, constantly challenging cognitive games, stimulating the enthusiasm of continuous learning, allowing students to contact their own life experiences to explore , Happily accumulated use, learn to express and exchange.
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