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优化课堂教学,提高小学生数学课堂反馈实效性
优化课堂教学,提高小学生数学课堂反馈实效性
来源 :数码设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l7821744
【摘 要】
:
小学数学课堂教学中,课堂反馈主要使传统数学教学中学生被动式学习形式转变为主动探究式的学习。这种学习模式的变化,旨在建立师生之间平等对话关系,引导学生进行自主学习,同
【作 者】
:
宁光波
杨艳秋
【机 构】
:
吉林省长春市农安县哈拉海镇柴岗中心小学
【出 处】
:
数码设计
【发表日期】
:
2021年8期
【关键词】
:
小学数学
课堂反馈
实效性策略
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小学数学课堂教学中,课堂反馈主要使传统数学教学中学生被动式学习形式转变为主动探究式的学习。这种学习模式的变化,旨在建立师生之间平等对话关系,引导学生进行自主学习,同时借助实施的课堂教学反馈,让教师能够及时了解学生的学习与理解情况,进而使教师不断优化教学方式,提高课堂教学效率。
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