【摘 要】
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习作,是语文教育中的主要教育内容,它关乎着学生语文素养的养成.然而,传统单一的习作教学方法,让学生产生了厌烦的情绪.此时,应抓住网络已经走入校园,走进课堂的发展趋势,构
【机 构】
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淳安县汾口镇小学 浙江杭州 311719
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习作,是语文教育中的主要教育内容,它关乎着学生语文素养的养成.然而,传统单一的习作教学方法,让学生产生了厌烦的情绪.此时,应抓住网络已经走入校园,走进课堂的发展趋势,构建“互联网+习作”新型教学模式.这种教学模式,不仅能够开阔学生的视野,让学生习作学习兴趣有所提高,也能够增强师生之间的互动,丰富习作教学素材.以下就是对“互联网+习作”教学模式实施难点的详细阐述,望其能为习作教学方法的革新提供有利参考.
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